02.计画的变动（2 / 2）

我又不是真的为了得到题目的解法才问他的！

不是应该在教学的过程中不知不觉对我產生好感吗！

但是只把考卷丢过来算什么教学啊！

连续三个惊叹号后，我冷静下来了。

装笨不适合我，还是试试下个方法吧。

计画的第三步，找他帮忙。

网路上说，适时的示弱，让男生帮你，可以让男生对你產生好感。因为男生想要有被需要的感觉……嗯？怎么莫名感觉跟第二步很像。

问他功课本质上也是寻求帮忙的一种……

下课时，我铭记着计划，走到转学生的面前，问他：「可以借我数学的笔记本吗？」

虽然我自己也不太懂，找人借东西跟示弱有什么关係，但有请求帮忙的成分在，姑且就算是示弱好了。

我实在

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