教学(一)(2 / 2)
“手巧是好事,”棠绛宜继续调整带子,手指在她侧腰轻轻掠过,“很多时候都用得上。”
这话的暗示意味太明显,让棠韫和的脸更红了。
护胸绑好后,他帮她戴上手套、护面,然后递给她一把佩剑。
“握剑的姿势很重要,”棠绛宜站在她身后,手覆在她握剑的手上,“让剑成为你手臂的延伸,成为你身体的一部分。”
他的胸膛几乎贴着她的后背,那种距离近得她能感受到他的体温透过薄薄的击剑服传递过来,能感受到他的呼吸就在她耳后,温热的、平稳的、带着某种让她头皮发麻的质感。
“然后是站姿,”他的手从她手上移到腰侧,“脚要这样站——”
他用脚轻轻碰了碰她的脚,示意她调整位置:“前脚指向对手,后脚垂直,重心在前脚,后脚支撑。”
他
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